sábado, 26 de abril de 2014

Actividad 2. La estadística y mi carrera 1 Base de datos



La atención de problemáticas, el diseño de proyectos y la creación de recursos, parten de identificar una necesidad u oportunidad. En muchas ocasiones la aprobación, visto bueno u obtención de recursos, se deriva de una justificación de dicha necesidad u oportunidad, para lo cual la estadística es una herramienta muy útil, tanto si el estudio o investigación es más cualitativo o cuantitativo. 

En esta actividad seleccionarás una problemática para identificar los conceptos estudiados en la unidad. Sigue los pasos descritos a continuación: 

1. Identifica algún caso, situación o problemática en la cual estés interesado que impacte en tu entorno, relacionada con la carrera que estás cursando y en la cual puedas reconocer los conceptos estudiados en la unidad. 

2. Elabora un guión para un vídeo en el cual muestres y describas la problemática que has elegido y las razones que te han motivado a elegirla, así como el papel de la estadística en el análisis de dicha situación y su relación con tu carrera. Incluye en este documento: portada, referencias. 

3. Realiza el vídeo con una duración máxima de 3 minutos mediante alguna aplicación de grabación de audio y vídeo. Incluye en el vídeo: introducción, desarrollo, conclusión y créditos.

4. Sube tu video a un repositorio en línea (por ejemplo YouTube). 

5. Ingresa a la sección
y pega el enlace para que tu docente, también llamado(a) Facilitador(a) y compañeras(os) puedan visualizar tu video. Incluye una reseña sobre tu video que no rebase las 100 palabras. 

6. Para concluir tu actividad envía el documento con el guion (incluye el enlace de tu video en la portada) que has elaborado del video a la sección Actividad 2. Actividad 2. La estadística y mi carrera 2 Nombra tu archivo con la siguiente nomenclatura: EB_U1_A2-2_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno. 

Es muy importante que envíes tu guion en la herramienta indicada, dado que en esta última se te asignará la calificación correspondiente tanto a tu video como al documento que has redactado.

Es decir Identifica algún caso, situación o problemática en la cual estés interesado que impacte en tu entorno, relacionado con tu carrera y en base a ello elabore un guion de vídeo, el cual deberá mostrar la problemática elegida y las razones de su elección, así como la relación con su carrera. Dicho guion debe contener  introducción, desarrollo, conclusión y créditos.

En seguida sube o publica tu vídeo a un repositorio en línea (por ejemplo YouTube).  o bien pueden crear un blog como este y ahí publicar su video y el cual les servirá como un portafolio de evidencias de aprendizaje.






Actividad 1. Conceptos básicos Base de datos




Los datos son la materia prima de la estadística, de allí la importancia y necesidad del trabajo con bases de datos, de la habilidad para retomar los datos correctos para su descripción o análisis. En esta actividad seleccionaras una base de datos para identificar los conceptos básicos de la estadística. Sigue los pasos descritos a continuación: 

1. Selecciona una base de datos disponible en línea u otra a la cual tengas acceso. Redacta una breve presentación de la base de datos a manera de contextualización (tu descripción debe tener una extensión de 150 palabras en promedio).

2. Identifica los siguientes elementos en la base de datos que has seleccionado. a. Población b. Muestra c. Unidad estadística d. Dato(s) e. Variable(s)


3. Integra la información requerida en un documento de texto, indicando tus fuentes de consulta, es decir, la procedencia de los datos que has usado para este ejercicio. Puedes incluir imágenes o capturas de pantalla que ilustren los elementos que has identificado. 

4. Envía tu documento a la sección Actividad 1. Conceptos básicos. Nombra tu documento con la siguiente nomenclatura EB_U1_A1_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno, y la Z, por la inicial de tu apellido materno. 

5. Espera la retroalimentación de tu docente, también llamado(a) Facilitador(a). De ser necesario, ajusta tu documento con base en sus comentarios y vuélvalo a enviar a la sección correspondiente.

Es decir entren a la WEB y busquen una base de datos, la que ustedes gusten, realicen una impresión de pantalla y páguenla en su archivo de word. Luego en base a esa información identifiquen los conceptos básicos mencionados y redacten una pequeña descripción de aproximadamente 150 palabras.

No olviden que todas sus tareas deben estar bien estructuradas, es decir; inserten una portada con sus datos, deben justificar o alinear sus textos, inserten número de página, y siempre mencionen las fuentes de consulta o bibliografía, caso contrario estamos contribuyendo al plagio de información.


viernes, 25 de abril de 2014

INFORMACIÓN IMPORTANTE PRIMERA UNIDAD



Estimados alumnos

Es un gusto saludarlos nuevamente, esperando todos se encuentren muy bien en compañía de los suyos.

Al mismo tiempo, se les invita de la manera mas atenta, a que administren su tiempo y cuanto antes entren al aula virtual de ESTADÍSTICA BÁSICA y empiecen a revisar el contenido de la primera unidad de esta importante asignatura, el cual encontrarán en el siguiente ícono,  Etapa 1,    luego en   Unidad 1. Fundamentos de la estadística

Las actividades son muy sencillas, estoy segura que con esmero y dedicación muy pronto terminaran las correspondientes a esta primera unidad o etapa, también al dar clic en etapa 1, se activa el siguiente ícono  Unidad 1. Actividades  ahí encontrarán la explicación de cómo realizar cada tarea y los lineamientos a seguir.

a)  La primera actividad  "conceptos básicos", es enviada a través de la base de datos  Actividad 1. Conceptos básicosBase de datos

b) En la segunda actividad elaborarán un vídeo, el cual publicarán en un blog personal que ustedescrearán en la WEB, pueden realizarlo en la siguiente liga www.blogger.com el cual podrán utilizar como un portafolio de las evidencias que no les sea posible subir en el aula virtual, por el tamaño de éstas, incluso también lo pueden utilizar para subir actividades de sus otras asignaturas, cuando hayan realizado su vídeo publicarán la liga en la  Actividad 2. La estadística y mi carrera 1Base de datos
junto con una breve reseña de dicho vídeo.
  
c) En la Actividad 2. La estadística y mi carrera 2Tarea  publicarán el guión del vídeo realizado

d) En seguida elaborarán la evidencia de aprendizaje la cual también es sumamente sencilla  Evidencia de aprendizaje. Clasificación de datosTarea

Una vez terminadas estas cuatro actividades, revisen el foro Preguntas de autorreflexión Foro 
ahí ya encontrará publicada la actividad a realizar en esta primera unidad, el tema dice AUTORREFLEXIONES PRIMERA UNIDAD. Ya que en ese mismo foro les ABRÍ UN TEMA QUE DICE MENSAJES IMPORTANTES PRIMERA UNIDAD, también ahí encontrarán una explicación a cada actividad a realizar, cualquier aviso importante también lo publicaré ahí. Este foro para ustedes es solo de lectura, por lo tanto cualquier duda, me la hacen llegar a través del mensajero en el aula virtual o de mi correo institucional FA1001834@unadmexico.mx
En el siguiente ícono AutoevaluaciónArchivo   encontrarán la autoevaluación correspondiente a la primera unidad, la cual les invito a contestar, hasta el momento no hay indicación de donde se subirá el archivo, por lo que si gustan pueden enviarlo a mi correo institucional para su revisión.


De acuerdo a la agenda de actividades que les envié anteriormente las actividades de la primera unidad se concluyen el 24 de abril del presente, sin embargo, si por algún motivo no pueden enviarlas en ese período, podrán hacerlo en cuanto concluyan su actividad.  A quienes les estoy solicitando corrección o complementar sus tareas, si el sistema no les permite enviar otro archivo, envíenlo a mi correo institucional, con gusto los retroalimentaré y evaluaré.

Ahorita solo está publicada la primera unidad o ETAPA 1, en breve nos publicarán las etapas 2 y 3.

Al entrar al aula virtual encontrarán los archivos que les estoy adjuntando, sin embargo si alguno de ustedes por algún motivo no tiene acceso, esta información les puede ayudar para que estén trabajando y realizando sus actividades de ESTADÍSTICA BÁSICA, y al entrar al aula virtual de inmediato puedan subirlas para su retroaalimentación y evaluación.

Les agradezco la atención prestada al presente mensaje y espero todos entren al aula virtual a realizar sus actividades. La clave para lograr terminar con éxito la asignatura, está en administrar correctamente su tiempo. Así es que no deje pasar esta oportunidad de superación personal y profesional que les ofrece la UnADM, yo estoy para apoyarles en todo momento.

¡Sigan avanzando con mucho esmero y dedicación!
Atte.
C.P. Micaela García Gijón

Docente en Linea UnADM

AGENDA DE ACTIVIDADES

ESTIMADOS ALUMNOS  DEL GRUPO MI-EB-1401S-B2-021


En este espacio encontrarán información muy importante relacionada con la Asignatura de Estadística Básica.


Les publico la agenda de actividades correspondiente a la asignatura de ESTADÍSTICA BÁSICA, semestre 2014-1, bloque 2, que termina el 11 de junio de 2014.

 SEGUNDO BLOQUE  ESTADISTICA BÁSICA
FECHA
ACTIVIDADES A REALIZAR 
Del 01 al 24 de abril 2014
PRIMERA UNIDAD
Del 25 de abril al 15 de mayo de 2014
SEGUNDA UNIDAD
Del 16 de mayo al 8 de junio 2014
TERCERA UNIDAD
Del 9 al 11 de Junio 2014
EXAMEN FINAL (pendiente la actividad a realizar, se les indicará en breve)
11 de junio 2014 a las 23:55 horas
CIERRE DEL AULA VIRTUAL PARA ESTUDIANTES
12 de junio de  2014
ENTREGA DE CALIFICACIONES PARCIALES
Del 12 al 15 de junio 2014
ACLARACIÓN DE CALIFICACIONES

PUBLICACIÓN DE CALIFICACIONES
18 de junio de 2014


Administren su tiempo y sigan avanzando.

Atte.

C.P. Micaela García Gijón
Docente en Linea UnADM